Sunday, June 24th, 2007 Dimanche, Juin 24th, 2007 LYNDSAY MOSS Lyndsay MOSS
The Scotsman The Scotsman
CHILDREN could receive school lessons preparing them for a terrorist attack as part of guidelines being developed in Scotland. Les enfants peuvent recevoir des cours qui les préparent à une attaque terroriste dans le cadre de directives en cours d'élaboration en Écosse.
The guidance could also lead to TV educational campaigns informing the public what to expect in the event of a chemical, biological or nuclear attack. Le guide pourrait également conduire à la télévision des campagnes d'éducation informant le public à quoi s'attendre en cas d'un produit chimique, biologique ou nucléaire d'attaque.
And emergency service workers will also be given special instruction as they would be the first to respond to attacks. Et les travailleurs des services d'urgence seront également donné instruction spéciale car ils seraient les premiers à répondre à des attaques.
Terrorism experts yesterday welcomed the idea, but said lessons would be best confined to children over the age of 14. Experts en matière de terrorisme hier salué l'idée, mais les leçons dit mieux serait limitée aux enfants de plus de 14 ans.
The Royal College of Psychiatrists’ conference in Edinburgh yesterday heard about work in Scotland to prepare people for attacks so they are more mentally able to cope with them without causing mass panic. Le Royal College of Psychiatrists conférence à Edimbourg entendu hier à propos du travail en Écosse afin de préparer les gens pour les attaques de sorte qu'ils sont plus mentalement en mesure de faire face avec eux sans provoquer la panique de masse.
Professor David Alexander, of the Aberdeen centre for trauma research, and Professor Richard Williams, of the University of Glamorgan, have been commissioned by NATO and the Department of Health in London to develop guidance on preparing the public for a terrorist attack. Professeur David Alexander, du centre d'Aberdeen traumatisme de recherche, et le professeur Richard Williams, de l'Université de Glamorgan, ont été commandées par l'OTAN et le ministère de la Santé à Londres pour élaborer des orientations sur la préparation du public pour une attaque terroriste.
They will examine evidence from around the world and learn from previous attacks. Ils vont examiner des éléments de preuve provenant des quatre coins du monde et d'apprendre de précédents attentats.
Prof Alexander said the guidance could lead to school lessons being developed to teach children about terrorism, so they were better able to cope in the event of an attack. Professeur Alexander dit la direction pourrait conduire à l'école en cours d'élaboration leçons à enseigner aux enfants sur le terrorisme, afin qu'ils soient mieux en mesure de faire face en cas d'attaque.
Similar sessions could be held in businesses that may be a target for terrorists. Des séances similaires pourraient avoir lieu dans les entreprises que mai être une cible pour les terroristes. Another possibility would be a TV advertising campaign to educate the public about what to expect. Une autre possibilité serait une campagne de publicité TV pour éduquer le public sur ce qui les attend.
Prof Alexander, who led the psychiatric team which first responded to the Piper Alpha oil platform disaster in 1988, said the focus would be on preparing for a chemical, biological, radiological or nuclear attack. Professeur Alexander, qui a dirigé l'équipe psychiatrique qui a d'abord répondu à l'Piper Alpha plate-forme pétrolière en cas de catastrophe en 1988, a déclaré l'accent serait mis sur la préparation à une chimiques, biologiques, radiologiques ou nucléaires d'attaque.
He added: “The security services believe such an attack will come. Il a ajouté: "Les services de sécurité pensent que ces une attaque venir. We are trying to develop guidelines on the best way to keep the public resilient.” Nous essayons d'élaborer des lignes directrices sur la meilleure façon de tenir le public élastique. "
Prof Alexander said it was important that all age groups were informed about terrorism, but that people should not become “risk obsessed”. Professeur Alexander a dit qu'il était important que tous les groupes d'âge ont été informés au sujet du terrorisme, mais que les gens ne devraient pas devenir des «obsédés de risque". He added: “It would be a mistake to leave children thinking about this as some kind of mystery. Il a ajouté: "Ce serait une erreur que de laisser les enfants à propos de cette pensée comme une sorte de mystère. But we have to inform them in a way that does not cause alarm.” Mais nous devons les informer d'une manière qui ne cause pas d'alarme. "
But Professor Paul Wilkinson, from the centre for the study of terrorism at St Andrews University, said: Mais le professeur Paul Wilkinson, du Centre pour l'étude du terrorisme à l'Université de St Andrews, a déclaré:
“It is sensible to inform young people about terrorism. "Il est judicieux d'informer les jeunes sur le terrorisme. I think this is best directed at pupils [over the age of 14] in secondary school when they will have a better understanding of modern history and events.” Je pense que c'est mieux dirigées aux élèves [au-dessus de l'âge de 14 ans] à l'école secondaire quand ils auront une meilleure compréhension de l'histoire moderne et des événements. "
And Eric Wilkinson, professor of education at Glasgow University, said: Wilkinson et Eric, professeur de l'enseignement à l'Université de Glasgow, a déclaré:
“It would be a delicate balance between scaremongering and making sure children are equipped to cope in a crisis.” "Il serait un équilibre délicat entre l'alarmisme et de faire en sorte enfants sont équipés pour faire face à une crise."
A Scottish Executive spokeswoman said: “Schools are free to explore these issues if they feel it is right for their pupils.” Un porte-parole exécutif écossais a déclaré: "Les écoles sont libres d'explorer ces questions, s'ils estiment qu'il est bon pour leurs élèves."
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